播音发声基础（四）

　　口腔的静、动态控制

　　1、静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴

　　欲达声挂前腭：

　　1、调整呼吸，声波成束

　　2、声波畅通，音饱色纯

　　3、声射腭前，声音鲜明

　　2、动态控制：字头(吐字)、字腹(立字)、字尾(归音)字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落

　　字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发

　　字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明

　　第三节声美(共鸣控制)

　　广电对播音的有声语言提出的特殊要求：音位准确、声音纯正、干净集中、穿透力强。

　　播音共鸣的特点：以胸腔共鸣为基础，以口腔共鸣为主，以混合共鸣为后备，口腔共鸣使声音明亮结实，掌握如吐字，真声共鸣。

　　音色练习

　　(一)、体会声带的活动状态。

　　1.气泡音。

　　声门闭合，气流从中均匀通过，发出一连串气泡似的声音。此时，两侧声带相互靠拢，声音明亮。气泡音可用于发声前的准备活动和发声后的嗓音恢复。

　　2.带疑问色彩的[m]音。

　　声门开始是闭合状态，然后迅速打开，闭口发音时是带有疑问色彩的[m]音,音色由明亮迅速转暗，音高由低变高。如果张口发音。音色类似于eng，通过发音可以体会声门由闭到开的变化过程。

　　(二)音色对比练习。

　　下列练习每个音都使用相同音高，通过音色变化体会声带的不同状态。

　　l.两层次音色对比练习。

　　每个单元音要有两种音色变化，体会喉部在发柔和虚声与明亮的实声两种状态时的不同感觉。

　　a(实声)—————a(虚声)

　　i(实声)—————i(虚声)

　　u(实声)—————u(虚声)

　　ü(实声)—————ü(虚声)

　　2.多层次音色对比练习。

　　a(实声)———a(虚实声)——a (虚声)

　　i(实声)———i(虚实声)——i(虚声)

　　u(实声)———u(虚实声)——u(虚声)

　　ü(实声)———ü(虚实声)——ü(虚声)

　　(三)音色连续变化练习。

　　第四节变化(声音弹性)

　　1、定义：指播音员对所播内容蕴含的思想感情变化的适应能力。

　　2、特点：

　　1)声音的可变性

　　2)声音的变化呈现对比性，对比过程中能表现出不同的层次，不是以单项对比形式出现的，而是以多种对比项目的复合形式出现的。

　　3、获得声音弹性的方法：

　　感情体验是基础，气息变化是桥梁，发声能力是条件，从情到声是途径。

　　4、“情、气、声”：

　　情要取其高，声要取其中，气要取其深

　　关系：情是内涵是依托，声是形式是载体，气是基础是动力。气随情动，声随情出，气出于情而融于情。