工作手册--普通话学习站

新版《普通话水平测试实施纲要》解读

　　近日，国家语委普通话与文字应用培训测试中心(以下称“国家测试中心”)印发通知，公开发行《普通话水平测试实施纲要(2021年版)》(以下称“新版纲要”)...

工作手册 2023-08-29 0 0

　　国家级测试员的任职要求是：　　具有大专以上学历和中级以上专业技术职称，熟悉推广普通话工作方针政策和普通语音学理论，熟悉方言同普通话的一般对应规律; 熟练掌握《汉语...

　　1、努力学习国家语言文字工作的法律、法规、方针、政策，不断提高业务水平，接受省(自治区、直辖市)对测试员的再培训;　　2、认真学习并严格执行国家有关普通话水平测试...

　　关于培训师在讲课的时候，声音到底该如何?这个是没有定论的。但是，如果一个好的培训师，发音不够清晰、准确，语音语调不很恰当，甚至带有地方口音，讲课、听课的效果势必会有影响，...

　　教学设想：　　一、强调因材施教，突出重点　　这节课是普通话水平测试测前培训的第二讲，教学对象是常州籍五年制师范中文专业三年级的学生，他们必须在即将进行普通话水平测...

工作手册 2019-08-07 339 0

　　说明部分　　1.本复习提要，其依据是本课程的教学大纲及教材。教材是《普通话训练教程》(任崇芬主编西南师范大学出版社出版)。　　2.复习提要对教材内的重点内容加以揭...

　　背景介绍：　　在我校的学生中有近一半是外省市人口子女，他们来自东西南北，既有来自东北吉林的，也有来自南方广东、福建的，还有来自四川、安徽、江苏等其他省市的学生，口音混杂...

（一）读单音节字词调整内容 1994年版大纲 2003年版大纲限时 3分钟 3.5分钟超时扣分 3～4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分钟。超时1分钟以内，扣0.5...

　　韵母训练　　教案设计者：李蓉(成都教育学院中文系副教授，成都市学科带头人，现任教《现当代文学》，曾评为全国语言文字工作先进个人。)　　一、教学目的　　1.通过训练使应试...

　　普通话培训教案 1　　<试前4学时培训>　　一教学目的：　　通过培训，使应试者明确学习和使用普通话的意义，了解《国家通用语言文字法》对应试者所从事职业的普通话要求;了...

　　第一讲 (1-5课时)　　第1-2课时　　一、介绍“普通话水平测试”的背景，从思想上提高认识，端正学习态度。　　二、整体介绍“普通话水平测试”　　测...

　　普通话水平测试试卷一般包括四个部分：　　一、读单音节字词100字(排除轻声、儿化音节)。　　目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。　　要求：100个音节里，每个声母出现一...

　　1、国家推广全国通用的普通话。　　2、国家推广普通话，推行规范汉字。　　3、正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。　　4、推广普通话工作方针是“大力推行、积...