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普通话优秀短训教案(二)

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  普通话培训 教案 1

  <试前4学时培训>

  一 教学目的:

  通过培训,使应试者明确学习和使用普通话的意义,了解《国家通用语言文字法》对应试者所从事职业的普通话要求;了解普通话测试的标准和要求,能运用一定的测试技巧和方法;针对自身语音面貌进行自练。

  二 教学重点:

  关于单双音节字词、朗读说话的测试训练。

  三 教学难点:

  1、u、o的儿化

  2、“说话”的训练。

  四 教学过程:

  1、学习、使用普通话的意义和要求 <时间:10-15分钟>

  《国家通用语言文字法》和成都市法规、文件的有关规定的宣传

  教具:自制灯片 卡片摘录

  板书:学习、使用普通话的意义和要求

  2、读单音节字100个[60分钟]

  (1)测试要求、评分标准 <《训练资料—评分表》p23>

  (2)平翘舌音

  板书:zh、ch、sh—z、c、s

  A、zh、ch、sh—z、c、s的发音区别[示范]

  强调:翘舌音位置(硬腭前) 教具:自制灯片 - 平翘舌发音位置图(或板书)

  B、 平翘舌发音训练

  a、辨正练习 [《训练资料—平翘舌音训练p25》]

  b、作品训练:《珍视自己的存在价值》有关段落

  C、记忆方法

  强调:a代表字[例字:自制灯片 ] b记少不记多

  (3)鼻边音

  板书:n-l

  A、n-l的发音区别[示范]

  方法:a鼻音:舌尖形状及力度:圆、平、重、贴

  b边音:舌尖形状及力度:尖、立、轻、点

  B、鼻边音训练

  a、辨正练习 [《训练资料—鼻边音训练p27》]

  b、作品训练:《我不在羡慕》、《第一次》、《捐诚》有关段落

  C、记忆方法

  强调:a代表字[例字:自制灯片 ](或板书) b记少不记多,主要记鼻音代表字及常用字

  (4)复韵母动程

  A、关于动程[自制灯片 -动程动画图](或简笔画)

  强调:自然滑动

  B、例字:幼小 黑白 铁屑 国家 肥沃 火锅

  C、强化训练:

  a、词语训练:《训练资料—动程训练p27》

  b、作品训练:《“猫”和“老鼠”》有关段落

  (5)前后鼻韵母

  板书:an、en、in—ang、eng、ing(例)(其它亦然)

  A、an、en、in—ang、eng、ing的发音区别[示范]

  强调:前鼻韵母舌尖前伸至上齿龈,后鼻韵母舌根后缩至软腭

  教具:自制灯片 - 前后鼻韵母发音位置及动程图(或简笔画)

  B、鼻韵母训练

  a、辨正练习:《训练资料—平翘舌音训练p27》

  b、作品练习:《海滨仲夏夜》有关段落

  C、记忆方法

  强调:a代表字[例字:自制灯片 ](或板书) b记少不记多

  (6)普通话的声调

  A、板书、示意图:声调:

  阴平(第一声)调号 例字:妈 高 江山多娇

  阳平(第二声)调号 例字:麻 扬 人民团结

  上声(第三声)调号 例字:马 转 理想美好

  去声(第四声)调号 例字:骂 降 创造世界

  B、示范、教读 强调:读准阳平和上声

  (7)单音节字词训练

  A、示范[《训练资料—单音节字词综合训练1,p30》

  目的:读准字音,把握时间

  B、学员齐读、自读《训练资料—单音节字词综合训练1、2》

  要求:读准字音,把握时间[教师巡视]

  其余练习资料作为课后练习

  C、关于生难字、易错字训练

  强调:占该项总分的30%

  (8)关于应试技巧

  3、读双音节词语50个[60分钟]

  (1)测试要求、评分标准 <《训练资料—评分表》p43>

  A、关于重音格式(与成都方音比较)

  例字:电话 火车 告诉 庄稼

  B、强调:中重格、重轻格

  (2)上声变调

  A、“上”+“非上”变“前半上”[例字:自制灯片 《上声变调1》](或板书)

  a、讲述、示范

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