(1)讲述:“口语”与“书面语”读音的不同(例举,板书)
(2)自备资料(复印件,散发)
3、说话<100分钟>
(1)测试要求、评分标准<《训练资料—评分表》p130>
(2)讲解:无文字凭借,即兴谈话,口语化特征。抽二选一。
(3)应试技巧
A、题目归类,材料准备
B、回避策略
C、不用伤感材料,避免影响表达
(4)师生对话训练(评析、指导)
(5)给题目说话训练(评析、指导)
4、朗读指导<时间:50分钟>
(1)单音节字词:[《训练资料—单音节字词11、12》](齐读、分组读、抽读)
(2)双音节词语:[《训练资料—双音节词语11、12》](齐读、分组读、抽读)
(3)作品:《和时间赛跑》《父亲的爱》《上将与下士》《可爱的小鸟》(齐读全文、抽读段落)
5、答疑<时间:40分钟>
(作者:傅郁文)
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