普通话优秀短训教案（二）

　　(1)舌面音舌位图 教具：[自制灯片 ](或简笔画)

　　(2)练习：[例字：自制灯片 ](或板书)(领读、抽读)

　　2、复韵母<时间：40分钟>

　　(重点：复韵母动程)

　　(1)关于动程[自制灯片 -动程动画图](或简笔画)

　　强调：自然滑动

　　(2)例字：幼小　黑白　铁屑　国家　肥沃　火锅

　　(3)强化训练：

　　A、词语训练：《训练资料—动程训练p27》(齐读、抽读)

　　B、作品训练：《“猫”和“老鼠”》有关段落(齐读)

　　3、鼻韵母<时间：40分钟>

　　(重点：鼻韵母动程、鼻韵尾落实)

　　(1)前后鼻韵母比较

　　A、 板书：an、en、in—ang、eng、ing(例)(其它亦然)

　　B、示范(听音、区别)

　　强调：前鼻韵母舌尖前伸至上齿龈，后鼻韵母舌根后缩至软腭

　　教具：自制灯片 - 前后鼻韵母发音位置及动程图(或简笔画)

　　(2)鼻韵母训练

　　A、鼻韵母训练：《训练资料—平翘舌音训练p27》(齐读、抽读)

　　B、辨正练习：《训练资料—平翘舌音训练p27》(齐读、抽读)

　　C、作品练习：《海滨仲夏夜》有关段落(齐读)

　　(3)记忆方法

　　强调：A、代表字[例字：自制灯片 ](或板书)　B、记少不记多

　　4、普通话的声调<时间：60分钟>

　　(1)板书、示意图：声调：

　　阴平 55调(第一声)调号　 例字：妈　高　江山多娇

　　阳平 35调(第二声)调号　 例字：麻　扬　人民团结

　　上声 214调(第三声)调号 　例字：马　转　理想美好

　　去声 51调(第四声)调号　 例字：骂　降　创造世界

　　(2)发音方法：[自制灯片 ]

　　(3)示范、教读　强调：读准阳平(不可读成曲折调)和上声(不可只读成前半上)

　　(4)普通话与成都话的调值区别[自制灯片 ]

　　(5)推导：利用普通话与成都话的调类相同，以成都话推导普通话的声调(讲解)(试推)[自制灯片 ]

　　(6)关于古入声字

　　A、讲解：

　　a、古入声字[例字：自制灯片 ]

　　b、普通话与成都话的归类[自制灯片 ](或板书：叔、熟、蜀、束)

　　c、常见的古入声字及其归类(复印资料)

　　4、朗读指导<时间：50分钟>

　　(1)单音节字词：

　　关于生难字、易错字训练

　　[《训练资料—单音节字词4、5》]，(齐读、分组读、抽读)

　　(2)双音节词语：[《训练资料—双音节词语3、4、5》](齐读、分组读、抽读)

　　(3)作品：《爱痕》 《贪得一钱丢了官》 《珍视自己存在的价值》 《金子》(齐读全文、抽读段落)

　　(三)第三次培训

　　1、上声变调<时间：50分钟>

　　(重点：“上”+“非上”和“上”+“上”

　　(1)“上”+“非上”变“前半上”[例词：自制灯片 《上声变调1》](或板书)

　　A、讲述、示范

　　B、学员自练《训练资料—上声变调训练1》

　　C、抽读、评析

　　(2)“上”+“上”变“阳平”[例词：自制灯片 《上声变调1》](或板书)

　　A、讲述、示范

　　B、学员自练《训练资料—上声变调训练2》

　　C、 抽读、评析

　　(3)三个及其以上上声连读

　　A、讲解：[例词：自制灯片 《上声变调 2》](或板书)

　　B、学员练习[例词：自制灯片 《上声变调 2》]

　　C、三个以上上声连读的分组

　　2、轻声音节<时间：60分钟>

　　(重点：双音节轻声词)

　　(1)板书：轻声

　　A、讲解：轻声的演变及朗读要求

　　例：妈妈　孩子　晚上　里边　进来　下了雨

　　B、比较音高：

　　妈妈(阴平后2)　爷爷(阳平后3)　奶奶(上声后4)　爸爸(去声后1)

　　珠子(阴平后2)　竹子(阳平后3)　主子(上声后4)　柱子(去声后1)

　　C、强调音长：轻声音节的音长不可等于或超过前一音节音长

　　(2)、关于轻声词的训练

　　A、词语训练：《训练资料—轻声词语训练》(齐读、抽读)