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规范、得体、和谐——谈谈命题说话

普通话学习站 说话辅导 2019-08-06 20:04:45 说话
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  普通话水平测试的第四个测试题项是“命题说话”,要求应试人在给定的30个话题中抽定1个话题,单向连续说3分钟的话。其目的是测查应试人在无文字凭借情况下说普通话的水平,重点测查其语音标准程度,词汇、语法规范程度和自然流畅程度。

  普通话水平测试题项【选用测四项模式:(1)读单音节字词,(2)读多音节词语,(3)朗读短文,(4)命题说话】的设置,是按照测查语音由单一到综合、测查内容由基础到应用、测查难度从有文字凭借到无文字凭借这样的梯度排列的,“命题说话”处在整个测试的最高处,其语音标准度测查的外延,超出了(1)和(2)两个测项对语音标准度测查的外延之和,它除了要测查应试人3分钟连续说话中每一个字音节的声母韵母声调的标准度,还要测查轻声儿化、上声变调等音变现象的发音标准度,以及“啊”音变和“一、不”变调等音变现象的发音标准度。至于词汇、语法规范度测查,前面三个测项没有涉及。自然流畅度测查,单字和词语测项没有涉及,短文测项涉及了,但短文中的“流畅度”是指有文字凭借下的流畅度,而说话中的流畅度是指没有文字凭借下的流畅度。短文和说话中“不流畅度”扣分设置档也不尽相同,前者依次为0.5分、1分、2分三档,后者依次为0.5分、1分、2分、3分四档。由此看出,“命题说话”在四个测项中处于最重要地位:测查内容最多,分值最大,难度最高,实际测试的时间也最长。作为普通话水平测试的重头戏,应试人需要格外重视命题说话受测。为减少失分,笔者认为应试人受测说话,应力求做到“规范、得体、和谐”。

  “规范”是基础要求,非常重要,它涵盖语音、词汇、语法三方面的内容。语音规范是指说话过程中,始终要注意每个字声母、韵母、声调发音的标准。语音标准测查贯穿四个测项始终。其他三个测项有文字凭借,唯有说话测项没有文字凭借,另说话还要顾及其他要素,因而说话中的语音标准要素易被应试人忽略。忽略语音标准通常表现为,说话过程中,发音器官状态松弛,语速较快,一些出现频率高、不重读的虚词往往一带而过,含混而夹带着方音成分,如“都、就是、由于、尤其、忽然、没有、按照、在、不但、所以、只有”等副词、介词或连词。由于语音标准要素被忽略,应试人的潜意识往往会受到电视广播中一些名嘴和名演员的错读影响,情不自禁地将一些常用词语读错,比如将“因为”的“为”、“处理”的“处”、“教室”的“室”、“复杂”的“复”、“质量”的“质”、“比较”的“较”、“亚洲”的“亚”、“角色”的“角”等常用字说错。应试人应该明了,在现行测试评分体系中,其他三个测项多读错一字最多扣0.2分,而说话测项多说错一字,可能影响到语音档次判定,最多可扣1分。

  词汇规范是指说话使用词汇,一定要使用普通话词汇,不能出现方言词汇。不少应试人由于平时讲方言讲惯了,受测说话时,往往下意识地用普通话的语音来说方言词,自己却浑然不知,比如“很好” 错说成“蛮好”,“买冰棍儿” 错说成“买棒冰”,“她很早就起床” 错说成“她一早就起来”,“我喜欢吃土豆” 错说成“我欢喜吃洋山芋”,“把我从乡下调进城里” 错说成“把我从乡下弄到街上”,“她说他长得难看” 错说成“她说他长得死形样子”,“勉勉强强通过”错说成“跌跌爬爬通过”等等。

  语法规范是指组织句子和选用句式,一定要按照普通话语法规则进行,不能使用方言的或杜撰的句子和句式。如“他腿不好”错说成“他腿子不好”,“把书给他” 错说成“把书把他”,“我的业余爱好很多” 错说成“我的业余生活有很多”,“我有一个好爸爸” 错说成“我最难忘的一件事是我有一个好爸爸”,“当我爸爸17岁的时候,我爷爷就死了” 错说成“我爸爸17岁,他爸爸就死了”等等。

  “规范”是对说话提出的初级要求,“得体”则是在“规范”基础上,对说话提出的中级要求,它主要是针对语体而言。普通话语体有口语和书面语之分,无文字凭借的即兴说话当属口语语体。为表现口语语体色彩,说话中应多选用口语词汇,比如“但这时”可改说成“但是这个时候”,“年前”可改说成“过年之前”,“末班车午后六时许可抵达”可改说成“最后一班车下午6点多钟能够到达”等等。

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