普通话水平测试命题说话的答题技巧

　　学生错例究其原因就是没有正确理解“我喜爱的职业”这个话题究竟应该说些什么样的内容。其实，这个话题很简单，就是在问应试人从小到大都喜欢过什么职业，包括现在喜欢什么职业，然后再说说原因就可以了。

　　最后，宽开头，按顺序说。通过调查访谈，我们发现应试人答好命题说话的困难主要有三点，按程度高低依次排序分别是：一是“没话说”，即因思路狭窄导致的不流畅扣分和缺时扣分;二是“说着说着就跑题”，即因思路不清晰导致的离题扣分;三是“说着说着就开始背稿”，即因思维定式导致的读稿背稿扣分和自然流畅扣分。其实“命题说话”的关键就在于理顺和拓宽思路，思路顺了宽了，“言路”也就顺了宽了。对此，我们分析2004版的普测命题说话30个题目，以“宽开头，按顺序说”做好“命题说话”的原则，有针对性地设计了一套答题思路，希望能够帮助有困难的应试人顺利通过普测命题说话这一“难关”。一般情况下，考生可以在3句话内就能进入这个原则安排好的答题“轨迹”中。

　　我们发现命题说话30个题目可以依照其语法结构划分为3类(甚至更加简化，分为2类)。

　　第一类是“××的××”类。包括：我的愿望(或理想)、我的学习生活、我尊敬的人、我喜爱的动物(或植物)、童年的记忆、我喜爱的职业、难忘的旅行、我的朋友;我喜爱的文学(或其他)艺术形式、我的业余生活、我喜欢的季节(或天气)、学习普通话的体会、我的假日生活、我的成长之路、我知道的风俗、我的家乡(或熟悉的地方)、我喜欢的节日、我所在的集体(学校、机关、公司等)、我喜欢的明星(或其他知名人士)、我喜爱的书刊、我向往的地方、购物(消费)的感受。

　　第二类是“谈谈××”类。包括：谈谈卫生与健康、谈谈服饰、谈谈科技发展与社会生活、谈谈美食、谈谈社会公德(或职业道德)、谈谈个人修养、谈谈对环境保护的认识。

　　第三类是“我和××”类。2004版的普测命题说话题目里只有“我和体育”一道题属于这一类，与这道题极为相似的1994版的普测题“我喜爱的体育运动”则属于“××的××”类。其实，将“我和体育”这道题按照“我喜爱的体育运动”的题目作答，也不属于跑题，故此我们认为可以进一步简化为2类题目，即“××的××”类和“谈谈××”类。

　　一般情况下，考生在3句话内就能进入“宽开头，按顺序说”这个原则安排好的答题“轨迹”中。例如第一类题目，具体步骤如下。

　　第一步，宽开头，消除“最”字思维。例如，“我的愿望(或理想)”“我尊敬的人” “我喜爱的动物(或植物)”“我喜爱的职业”“我喜爱的文学(或其他)艺术形式”“我喜欢的季节(或天气)”都没有“最”字，都可以用“我××的××有很多……”或者“我的××是丰富多彩的/令人回味的/五彩缤纷的/多姿多彩的……”来展开话题。

　　第二步，将说话内容迅速放进一个序列中(可以是时间空间的序列，也可以是其他的序列)，即按顺序说。例如，“我喜欢的节日”可以按照时间序列展开，“我喜欢的节日有很多。(宽开头)就从春节说起吧。(按顺序说)春节……然后是元宵节，元宵节……”;也可以空间序列展开，“我喜欢的节日有很多。(宽开头)中国的外国的都有。(按顺序说)中国的有春节、元宵节、端午节、重阳节、中秋节……，外国的有圣诞节、愚人节、感恩节……，先说说春节吧……”;这样就能避免“没话说”和“说着说着就跑题了”的现象。

　　再如第二类题目，以“说到××这个话题，我想说的话有很多”开头即可。这句话说完，就可以进入预先设计好的序列当中了。例如，“谈谈美食”，可以这样说：“说到美食，可以说的话有很多。(宽开头)先说说陕西的美食吧，我们陕西的美食有麻酱凉皮、肉夹馍、灌汤包子、砂锅饺子……(可以从吃美食说到做美食)。(按顺序说)再说说四川的美食吧，四川的美食有我们熟悉的各种火锅、各种麻辣口味的炒菜……(从吃到做)，我先说说这个揪面片怎么做啊……”，这样答题，可以让命题说话的内容丰富起来，答起题来也就容易多了。