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普通话一级甲等的语音表征

普通话学习站 测试研究 2019-08-21 00:41:56
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  作者:何广见

  普通话水平测试是语言形式测试,主要表现为语言形式中的语音形式测试。普通话水平测试结果分为三级六等,由高到低排列依次为:一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等。

  一甲(即一级甲等)指称的是标准普通话,是最高水平的普通话。其特征为:在朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。这是笼统而模糊的概括性说明,无法让人们对一甲产生深刻认识。如果能说出一甲十分具体的语音表征,那么不但有利于应试人备考、受测,而且可以帮助测试员提高听辨敏感度,进而提高普通话水平测试信度。然而应试人发音的复杂性和瞬时性,决定了列出一甲具体的语音表征,是一件很困难的事情。下面,笔者根据语音理论和施测实践,结合失分情况,对一甲的常见语音表征,探索性地尝试作一些阐释。

  一甲者受测四个题项,须得97分或以上,最多可丢3分,为保险起见,设定允许丢2.5分。根据单字、词语、短文、说话四项依次为10分、20分、30分、40分的配置,照百分比推算,单字项只能丢0。25分,词语项只能丢0。5分,短文项只能丢0。75分,说话项只能丢1分。如果某项多丢分,就必须在其他项补回来,否则难入一甲。

  一甲者读“单字”,一般不会丢分,或丢分0。2左右,如超过0。5,就不像是一甲语音了。丢分原因主要是读错,也偶然出现缺陷发音。读错,多见于不常用的字,如把上声“髓”错读成阳平,把平舌“攥”错读成翘舌,等等。偶然出现的发音缺陷,多见于使用频率不高的音位,如把“虐”中韵母üe的韵头——舌面元音ü,发成带有舌尖元音的味道,把“窘”中韵母iong的韵腹——半高元音o,发成舌位偏低的中元音,等等。若发音缺陷见于使用频率较高的音位,比如z、c、s出现齿间音缺陷,j、q、x出现女国音缺陷等等,那么这种发音缺陷一定是极其轻微的,根据情况有时可忽略不计。

  一甲者读“词语”,一般不会丢分,或丢分0。4左右,如超过1。0,就不像是一甲语音了。丢分原因除跟“单字”相当外,可能的读错还有:不能准确识辨轻声词,或把轻声词读成非轻声词,如“清楚”读成qīngchŭ;或把非轻声词读成轻声词,比如“眉头”读成meítou,等等。发音缺陷除跟单字相当,还有儿化韵发音不规范,或对双音词后音节为上声的,声调调值发音弱化超度,比如发“兔儿”,主要元音u卷舌过程中夹进了较明显的央e[ə](正确的发音是无e[ə],或有e[ə]但不明显),又如“思考”的“考”,调值是214,发音弱化超度为211,等等。

  一甲者读“短文”,可以得满分30分,或丢分1。0之内,若超过1。0则不像一甲者所为。六个评分项(1、音节;2、声韵系统;3、语调;4、停连;5、流畅;6、超时)易出问题的,是第二项和第一项。评判一甲语音非常严格,只要有一类声母或一类韵母存在轻微的系统缺陷,就要扣掉0。5分。比如,读“单字”时,应试人出现的极轻微的z、c、s齿间音缺陷,如果当时忽略未计,那么到了读“短文”时,则应当作为“声韵系统缺陷”扣掉0。5分。

  常见的声母系统缺陷有:舌尖后音平舌化;舌尖前音齿间化;舌面前音舌尖化,等等。常见的韵母系统缺陷多一些,表现形式也较为复杂,主要有单韵母舌位偏移和唇形偏移,复韵母韵腹偏移或弱化,鼻韵母韵腹偏移或韵尾偏移和弱化,等等。一甲者存在的声韵系统缺陷,总是单一的,且极其轻微,因而表现较为隐蔽,对此,测试员必须有清醒认识。

  一甲者读短文,语音错误应该没有,若有,也是不经意产生的,而且通常在5次以下,即扣分不会超过0。5。以17号作品为例,可能会把文中“觉得”的“得”,其轻声de读成带调dé;可能会把“准保”的“准”,不音变为阳平zhún,而仍读原调上声zhŭn,;可能会把“因为”的“为”,由去声wèi或轻声wei错读成阳平wéi,等等。

  对于“语调、停连、流畅”,一甲一般是不会丢分的。如果丢分则一定是意外,大多是因为短文不熟悉,丢在了“流畅度”上,最多丢0。5分。这是非常偶然的。

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