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高职院校普通话测试管理的创新模式研究

孟亚尼 测试研究 2021-07-01 09:29:47

  三、完善普通话测试管理创新模式的相关建议

  加大对于高职学生普通话的培训和宣传。普通话水平测试仅仅是检验高职学生普通话水平的一个手段,然而根本目的在于提高学生普通话的水平,促进学生综合素质的提高。学校可以利用测试站这一平台,加大对于普通话的宣传,配备专业的教师,对学生的普通话进行辅导,使得普通话测试的效果能够呈现最大化。

  提高测试站工作人员的素质水平,给与其相应的资金进行普通话水平的相关科学研究。虽然当前普通话测试的创新模式是人机对话的测试形式,但是测试人员在整个测试中仍然有着不可或缺的作用。因此高职院校应该提高测试站工作人员的综合素质,尤其是对于现代化的测试工具计算机以及互联网的运用,才能更有效的为高职学生提供服务。同时学校应该给与测试人员相应的资金进行普通话水平的相关科学研究,不仅从技能上对测试人员进行提高,更应该提高其研究水平,以适应当今日新月异的教育发展。

  加大对于学校普通话测试硬件设施的投入。普通话测试的创新模式是一种人机对话的测试模式,其中对于学校的计算机和互联网都有着较高的要求,才能保证学校的普通话测试能够顺利并且高质量的完成。因此,高职院校应该对测试需要的硬件进行及时的购置和更新,保证机房的数量足够,以保证机器能够满足学生普通话的日常练习和国家测试的需要。

  四、结语

  高职院校以培养出技术型的实用型人才为目标,然而在对于学生的培养过程中,对其综合素质的提升使得高职学生在竞争激烈的社会中更具优势。本文认为,虽然普通话测试的创新模式克服了传统模式的种种弊端,能够使得测试效率大为提高,节省了人力成本和时间成本;能够尽可能的满足测试的公平和公正;同时测试题目可以随机抽取,有着丰富的题库资源。但是当前普通话测试的创新模式也存在对普通话的培训和测试不够重视,对普通话站点的利用程度不够等不足。高职院校为了使得普通话测试的创新模式效果实现最大化,应该加大对于高职学生普通话的培训和宣传,提高测试站工作人员的素质水平,加大对于学校普通话测试硬件设施的投入。总之,高职院校的普通话测试应该与时俱进,不应停下创新的脚步。

  参考文献

  [1]邓华,周秋莲,加强高校普通话测试站建设,发挥其多功能作用[J].湖北师范学院学报,2006(5).

  [2]宋奇峰,杨瑾.浅析高职院校普通话测试站的管理及发展[J].中小企业管理与科技,2010,(27).

  [3]蒋万春.浅谈普通话测试教学理论体系创新[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2012,(6).

  [4]陈蔚峻.加强普通话测试站管理保证普通话测试质量[J].镇江高专学报,2014(4).

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